Tema 5: Algunos proyectos éticos contemporáneos

1) ¿Cuáles son las principales paradojas de los Derechos Humanos?
A) Los Derechos Humanos no son una realidad (en el mundo actual no se respetan los Derechos Humanos)
B) Los Derechos Humanos no tienen en cuenta casos o costumbres particulares de una sociedad, por ejemplo, en algunas tribus africanas las niñas se casan con 13 años.
C) Los Derechos Humanos no están contemplados en los códigos jurídicos de los países (los libros de leyes de España no tienen los artículos de los Derechos Humanos)
D) Dado que hace más de 60 años de la Declaración de los Derechos Humanos (1948) han aparecido nuevas necesidades humanas y nuevas modalidades de amenaza contra el ser humano.

2) ¿Qué es el capitalismo?
Libre circulación de bienes, servicios y personas.

3) ¿Porqué los capitalistas se enfrentan a los ecologistas?
Porque el sistema capitalista defiende el libre mercado de bienes y servicios porque da más dinero. Los economistas que están a favor de este sistema se oponen a los ecologistas, que son los que le importa el medio ambiente, pero los capitalistas no les importa el medio ambiente solo ganar beneficio económico.

4) ¿Qué es la teoría del desarrollo sostenible?La teoría económica actual intenta armonizar el crecimiento económico y la defensa del medio ambiente. El desarrollo sostenible trata de hacer compatibles la toma de decisiones políticas y económicas referidas a derechos y libertades individuales y las leyes del ecosistema.

5) ¿Desde cuándo vienen los desequilibrios al sistema del medio ambiente?
Desde el siglo XVII hasta hoy.

6) ¿Cuáles son los principios básicos de una ética ecológica al servicio del hombre?
- Un sistema económico al servicio del ser humano y no al revés.- Unos gobiernos y unas estructuras políticas que consideren los intereses a corto y largo plazo de nuestras vidas y las de nuestros descendientes.- Un sistema educativo que ofrezca como valores socialmente relevantes la equidad, la justicia, el respeto al otro, la cooperación, la riqueza interior y la defensa de la biodiversidad cultural y biológica.

7) ¿En qué consiste la igualdad jurídica y el derecho a la diferencia de las mujeres?
Los hombres y las mujeres tienen los mismos derechos en todos los ámbitos: en lo familiar, en lo laboral, en lo social y en lo político. Las mujeres son, en el mismo grado que los varones, sujetos de derechos inviolables y inalienables.

8) ¿Qué es el movimiento feminista?
El feminismo es un movimiento ideológico y cultural que se basa en la reivindicación de un mundo mejor para las mujeres en el que ellas deben emanciparse del androcentrismo que domina todavía en el campo político, económico y cultural.

9) ¿Cuáles son los derechos sociales de las personas?
La lucha por conseguir el reconocimineto de los derechos sociales empezó a partir de la época de la Revolución Francesa. En 1848, en la Constitución de ese mismo país se produjo la primera Declaración expresa de dichos derechos.Estos derechos sociales, como el derecho a la educación, al trabajo, a la vivienda, a la asistencia social, están íntimamente ligados al desarrollo del capitalismo.
¿Cuáles de estos derechos se han cumplido en España y cuáles no?Los que sí se han cumplido son: La educación y la sanidad.Los que no se han cumplido son: El trabajo y la vivienda.

10) ¿Qué es la cuestión social?
Cuando las clases trabajadoras organizadas en sindicatos y asociaciones obreras comienzan a exigir un trato de igualdad ante las crecientes injusticias y desigualdades legales, sociales, económicas y culturales, demandan también al Estado y a los poderes públicos cambios legislativos y prácticos.

11) ¿Qué es la democracia y el capitalismo?
-La democracia es el sistema de organización política en que los ciudadanos eligen libre y periódicamente a los gobernantes mediante los partidos políticos que se presentan a las elecciones y con garantías en cuanto a la libertad de opinión, asociación, manifestación y reunión de todos los ciudadanos. Un rasgo esencial de la democracia es la división e independencia de los tres poderes:el poder ejecutivo, el poder legislativo y el poder judicial.- El capitalismo es un sistema en el que los medios de producción pertenecen al capital privado y sus principios ideológicos fundamentales son la libertad de empresa, la libertad de mercado y la libertad de comercio internacional.

12) ¿Qué relación hay entre la democracia y el capitalismo?
Historicamente han ido juntos, pero la definición de democracia no es la misma que la de capitalismo.

13) ¿Cómo se pueden superar los desequilibrios que producen con el capitalismo?*
La democracia es un modelo de organización política incapaz por sí mismo de solucionar todas las graves desigualdades económicas y sociales generadas por el desarrollo del capitalismo mundial; sin embargo , es el mejor instrumento político y el mejor kmodelo de organización de la convivencia para solucionar sin violencia los problemas políticos, sociales y económicos.*
El sistema democrático de participación política basado en los partidos es una condición necesaria, pero no es suficiente para buscar y encontrar soluciones a las injusticias y desigualdades generadas por el capitalismo. Por ello, la democracia debe fomentar una vida asociativa, cultural y de comunicación más intensa entre los ciudadanos que controle la acción política y contribuya a la búsqueda de soluciones a las desigualdades. Hay que evitar una excesiva concentración de poder económico y por tnato de influencia política y social en determinados grupos. Se debe evitar la confusión que equipara las deficiencias del sistema capitalista y las deficiencias del sistema democrático, porque puede alentar entre los ciudadanos posiciones antidemocráticas y violentas.*
Los procesos de domocratización que se han producido en todo el mundo en los últimos años no se consolidarán si no van acompañados de medidas de desarrollo económico, social y cultural que promuevan mayor justicia social entre los ciudadanos.

14) ¿En qué consiste la alternativa pacifista?Los conflictos violentos actualmente, y sus consecuencias hacen imprescindible la creación de métodos democráticos de resolución de los conflictos basados en la paz y la no-violencia. Para superar la violencia estructural y profunda, venida de un sistema económico mundial injusto, es preciso elaborar un proyecto ético que intente implantar un sistema de valores diferentes.

15) ¿Cuáles son los valores que configuran el proyecto ético del pacifismo?*
La crítica al militarismo y a la progresiva militarización del capitalismo y de sus legitimaciones. El pacifismo denuncia que las estructuras económicas mundiales se subordinen a los intereses del llamado complejo industrial militar. El pacifismo denuncia y critica a aquellos ideólogos que justifican y legitiman la guerra y la carrera de armamentos como la mejor solución para los conflictos entre los estados.*
La denuncia y la critica de los excesivos gastos de los estados en investigación armamentística y en compraventa de armamentos.*
La búsqueda de un nuevo concepto de "paz positiva", además de la ausencia de guerra, que suponga la progresiva implantación de la justicia para todos, un verdadero desarrollo integral como personas, por encima de las diferencias de raza, sexo, religión, etc.* Una educación diferente que potencie realmente entre los jóvenes y entre los gobernantes los ideales de solidaridad, cooperación y justicia entre toda la humanidad.

16) Algunas organizaciones pacifistas. Objetivos. Acciones que han llevado a cabo.*
ONU:Sus objetivos son: - Preservar a la humanidad de la guerra.- Reafirmar la fe en los derechos fundamentales del hombre.- Crear condiciones bajo las cuales puedan mantener la justicia y elderecho internacional.- Promover el progreso social.Acciones: - El 8 de septiembre de 2006, la ONU aprobó la Estrategia mundial contra elterrorismo.*
UNESCO:Sus objetivos son: - Proporcionar oportunidades para afinar y promover la perspec-tiva del desarrollo sostenible y la transición al mismo mediantetodas las formas de educación, sensibilización de la opiniónpública y formación.- Poner de relieve la función esencial que la educación y el aprendi-zaje desempeñan en la búsqueda del desarrollo sostenible.Acciones: Ha llevado a cabo accionesen relación con la lucha contra el robo y el trá-fico de bienes culturales en Iraq

Tema 5: Derechos humanos

Derechos Humanos
Son una serie de derechos inherentes a todas las personas sin distinciñon de sexo, raza, religión, etc. Entre los principales podemos destacarlossiguientes: libertad, solidaridad, igualdad. Ahora bien, los derechos humanos presentan una serie de paradojas de los derechos humanos:
a) Los derechos humanos no son una realidad ( en el mundo actual no se respetan los derechos humanos)
b) Los derechos humanos no tienen en cuenta casos o costumbres particulares de una sociedad ( en algunas tribus africanas las niñas se casan a los 13 años)
c) los derechos humanos no están comtemplados en los códigos jurídicos de los países ( los libros de leyes de España no tienen los artículos de los derechos humanos)
d) Dado que hacemas de 60 años dela declaración de los derechos humanos (1948) han aparecido nuevas necesidades humanas y nuevas modalidades de amenaza contrael ser humano. Es por ello, que se hace necesario una revisión de los principales derechos humanos.

Derechos humanos
|
Inherentes
(que pertenecen)
Libertad, solidaridad, igualdad

Paradojas
| |

Si No

a) No son una personas

b) No tienen en cuenta cosas particulaes de una sociedad

c) No están contemplados en los casos jurídicos
d) Nuevos derechos- Amenazas al hombre

tema 4: Problemas morales de nuestro tiempo

1.Busca los siguientes conceptos (o bien la rae o bien en la wikipedia):
-Constitución biológica:Acción y efecto de constituir.
-Psicosocial: Parte de la filosofía que trata del alma, sus facultades y operaciones.
-Socialización:Acción y efecto de socializar.
-Biología:Ciencia que trata de los seres vivos.
-Culturalización:Conjunto de conocimientos sobre gimnasia y deportes, y práctica de ellos, encaminados al pleno desarrollo de las facultades corporales.
-Sociología:Ciencia que trata de la estructura y funcionamiento de las sociedades humanas.
-Antropología Cultural:Estudio de la realidad humana.
2.Busca en Youtube un video del estreminio nací:
3.Busca en wikipedia cuando ocurre la ilustración:
casi todo el siglo XVIII.
4.¿Crees que en la actualidad existen grupos sociales que tengan mas derechos que otros?(Pon ejemplo los curas tiene mas derecho que,,,?
En la historia del pensamiento, la noción de igualdad entre los seres humanos nunca se ha confundido con la de identidad. Todos somos diferentes por nuestra constitucion biologica, psicosocial y cultural, aunque pertenezcamos a un mismo grupo familiar o social cada ser humano nace con un potencial genetico diferenciado que va tomando perfiles propios con los procesos de socianizacion y culturalizacion. La biologia y la psicologia social, la sociologia y la andropologia cultural han demostrado que los procesos de integracion en la sociedad no pueden hacerse sometidos a la fuerza las diferencias de dos individuos que por otro lado enrriquecen la cultura de un pueblo.

Preguntas del examen

1. Define los sieguientes conceptos poniendo un ejemplo de cada uno.

• Autonomía moral: es el ideal de madurez que convierte en la asunción reflexiva de principios y normas morales. Ej: no matarás

• Heteronomía moral: es la fase de influencia y sometimiento a unos principios morales ajenos a uno mismo. Ej: cuando te mandan algo.

• Desobediencia civil: es la negativa de una o muchas personas a seguir una imposicion legal del estado en nombre de la obediencia a una conciencia moral. Ej: obligarte hacer algo que no quieres.

• Obediencia: es el caso de obediencia legal es el sometimiento necesario a las leyes jurídicas de una sociedad. En el caso ético, es el sometimiento a la propia conciencia moral. Ej: obediencia infantil, obedencia solidaria.

• Conciencia moral: consiste en la expresión de los juicios morales que consistentemente cada una elabora a lo largo de su vida y que se manefiesta en la adoptacion de posiciones morales propias y de acciones cuyas consecuencias solamente son responsabilidad de cada uno. Ej: el conocimiento de lo que es bueno y malo.

• Coercibilidad: capacidad que tiene el Estado, basándose en la leyes jurídicas, para impones por la fuerza la observancia de una norma o la sancion correspondiente a su incumplimiento. La coacción legal del Estado es de carácter externo, físico, pero frente a ella siempre puede oponerse una "resistencia moral". Ej:la moral cristiana.

2. ¿Cuál es el planteamiento que hace para la moral es filósofo Kant?

Si nos fijamos en el fundamento es el planteamiento de la filosofía de Kant, la moral es autónoma si se basa en sí misma, sin contar con los demás elementos de la realidad. En caso , la moral debe ser independiente incluso de los intereses más nobles, pues la moral no tiene ninguna finalidad: cumplo con mi deber no para evitar un perjuicio, ni para conseguir un beneficio, ni siquiera para ser mas feliz, sino para cumplir con mi deber.

3. ¿Cuales pueden ser los emisores del mandato moral según el libro? (pag 68) ejemplo.

Un Dios. Ej: en lo más profundo de su conciencia el hombre descubre una ley que él no se da a sí mismo, sino a la que debe obedecer y cuya voz resuena, cuando es necesario, en los oídos de su corazón, llamándole siempre a amary a hacer el bien y a evitar el mal.

4. ¿Qué es desobedecer la norma?

Ante una norma moral o un código completo de normas, siempre tenemos la posibilidad de no aceptarlo, de desobedecer sus mandatos. Pero el acto mismo de desobedecer implica que el sujeto o bien es apartado del grupo, o bien se aisla del grupo social creando nuevas normas solo para él, o bien propone sus normas al grupo para que sean acepatadas en lugar de las anteriores.

5. Explica el texto de la página 75.

Habla de los pensamientos de los niños. Por ejemplo cuando la madre le dice que ha echo algo bien, ellos se lo toman como un premio.

6. Etapas del juicio moral segun Köhlberg (leer pag 77) y pon un ejemplo

Orden A: Orden preconvencional.

• Etapa 1. La etapa del castigo y la obediencia. Ej: si hace algo malo castigarlo
  

• Etapa 2. La etapa del propósito y el intercambio de instrumentales idividuales Ej:voy a intentar a esforzarme al máximo en este año
  

Orden B: Orden convencional

• Etapa 3. La etapa de las expectativas, relaciones y conformidad interpersonales mutua. Ej: mi amiga no me defraudará
• Etapa 4. La etapa del sistema social y del mantenimineto de la coerencia. Ej:hace lo ejercicios porque sabe que eso es bueno para el mismo.

Ordeon C: Orden Poscovencional y de Principios.

• Etapa 5. La etapa de los derechos previos y del contrato social o de utilidad.Ej: cumple con las normas porque sabe que es lo que está bien porque las ha establecido la sociedad
  
• Etapa 6. La etapa de los proncipios eticos universales.Ej: no cometes delitos porque te guias y cumples las leyes
  

7.Define que es democracia

es una forma de organización de grupos de personas, cuya característica preponderante es que el poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad general.
El término democracia proviene del antiguo griego (δημοκρατία) y fue acuñado en Atenas en el siglo V aCd a partir de los vocablos δημος («demos», que puede traducirse como «pueblo») y κρατω («kratós», que puede traducirse como «poder» o «gobierno»).